2019-2020学年必学4第一单元练习卷
语 文 （一）
需要注意的地方：
1．答卷前，先将我们的名字、准考证号填写在考试试题卷和答卷卡上，并将准考证号条形码粘贴在答卷卡上的指定地方。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答卷卡上对应题目的答案标号涂黑，写在考试试题卷、草稿纸和答卷卡上的非答卷地区均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答卷卡上对应的答卷地区内。写在考试试题卷、草稿纸和答卷卡上的非答卷地区均无效。
4．考试结束后，请将本考试试题卷和答卷卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
1、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
表演传统曲艺，演唱时尚金曲，展示手工技艺……现在在成都的街头走一走，或许你就能邂逅这类热闹的街头艺术表演。快意拔弦，随心所欲而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩。
除去剧院、荧屏，城市露天公共场合也是孕育文化、收获梦想的地方。大家所熟知的西单女生、旭日阳刚等，都是从街头走向了更大的舞台、更广阔的天地。但要处置好街头表演和城市秩序的关系，有不少现实矛盾需要妥善处置。此次成都向社会招募街头艺人，推行持证上岗、定点表演，为街头文化的进步提供了更安适的土壤，也为心怀梦想者创造了一个生活出彩的舞台。
街头艺术的规范有序进步，是一个城市文化特质的生动表达。放眼世界，有不少城市都是由于生机勃勃的街头艺术而为人所向往。伦敦著名的考文特花园，被誉为街头艺术表演的天堂，也因此成为伦敦独特的文化名片；巴塞罗那的兰布拉大道，缤纷多彩的街头表演更是让游客惊叹连连。充满艺术性的街头表演，可以让城市文化愈加丰富多元，帮助城市形成独特的文化风韵。将蜀中风流蕴于音符，将多元艺术展示于街头，相信这也会帮助成都文创产业的进步，形成城市新的文化景观、文化资源。
其实，不仅仅是成都，上海、深圳等城市也都在陆续采取手段，推进街头艺人的规范化、专业化管理。为何几大城市纷纷有此行动？一方面，街头表演确是城市管理不能不面对的现实问题。虽然街头表演对于城市形成轻松、有活力的文化环境大有裨益，但一些不分时段、不分场所的表演，也影响着城市的正常秩序，对表演的时间、地址、内容等进行相应的规范，才能让其更好进步。其次，现在大家对文化的需要愈加多样化，怎么样增加优质的文化供给，也在考验城市管理者的治理智慧。
给街头表演一席之地容易，但要保证街头表演的长期有序规范，却并非件轻松的事。街头艺人的表演内容理当健康向上、传播正能量。此外，街头表演的管理还涉及多方面问题。从表演本身来看，就包含街头艺人内涵的界定、艺人形象的管理、节目内容的审核等，而从外部来看，市容、交通、环保、安全保障等，哪一个环节都不可忽略。只有在实践中对有关管理细节不断优化，各方协调形成合力，才能让街头表演有序进步、精彩绽放。
城市管理，是门科学。文化进步，有其规律。“城，所以盛民也”，文化是城市的阳光雨露。文化充盈，才能让城市成长出更多的可能性。从禁止街头艺人卖艺，到现在愈加多城市给予街头艺人合法化身份，对待街头艺人态度的转变，体现了城市管理理念的更新，体现着城市管理能力和水平的提高。包容开放的城市正在给予文化多样进步愈加广阔的空间，而多样的文化也在充盈着城市的风韵内涵。城市不只能长出高楼大厦，还能处处为大家提供丰厚的文化滋养。
（摘编自张凡《健康丰富的文化为城市添彩》）
1．下列关于原文内容的理解和剖析，正确的一项是（3分）（ ）
A．传统曲艺、时尚金曲等多彩的街头艺术表演让蓉城大街小巷都变得热闹起来。
B．生机勃勃、缤纷多彩的街头表演让伦敦、巴塞罗那成为世界名城，为游客所向往。
C．增加优质的文化供给，以满足大家对文化多元的需要，考验着城市管理者的智慧。
D．街头艺人的形象、表演内容的积极健康向上，是街头表演的非常重要的管理内容。
2．下列对原文论证的有关剖析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．围绕街头艺术为城市添彩这一话题，文章重点论述了街头艺人表演的有序管理和进步。
B．文章以西单女生、旭日阳刚为例，说明城市露天公共场合能为街头艺人收获梦想搬舞台。
C．通过对比中西街头艺术表演情形，文章具体阐释了街头表演对打造城市文化环境有哪些用途。
D．文章从街头艺术切入，论及街头艺术管理的必要性，指出健康丰富的文化为城市添彩。
3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．街头多元艺术可以形成成都城市文化特质，能够帮助成都文创产业进步，新文化景观形成。
B．假如有关部门在市容、交通、安全等方面提供保障，街头表演就能长期有序规范进步。
C．处置好街头表演和城市秩序的关系，让管理规范花、专业化，体现着城市管理能力的提高。
D．一个文化充盈的城市，能为大家提供丰厚的文化滋养，这也体现出了城市的包容和开放。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料1、
动车组汽车保有量迅速上升，机车汽车增速减缓。动车组伴随高铁建设的爆发而迅速增加，2015年动车组拥有量达到1．76万，“十二五”期间复合增速为21．04%。客车保有量趋于饱和。增选减缓。依据国家铁路局统计，2015年国内铁路客车拥有量达6．5万辆。较2014年同期增加4400辆，同比增长7．26%，近5年复合增速为4．23%；铁路货车拥有量达到72．3万辆，较2014年同期增加12900辆，同比增长1．82%，近5年复合增速为2．17%。机车汽车拥有量维持稳定，2015年国内铁路机车拥有量达2．1万辆，与2014年同期基本持平，近5年复合增速为1．4%。
高铁线路的延伸 ，轨交汽车设施将随之带来增量需要以满足新投产线的铺车需要。依据《“十三五”规划》，“十三五”期间高铁营业里程还将增加1．1万公里，每年平均增加2200公里。根据国内高铁动车组汽车保有量密度约为1辆/公里，“十三五”期间高铁新线建设带来至少1．1万辆动车组的新增需要，每年带来至少增加2200辆动车组的新建线路铺车需要。
（节选自《2016年中国铁路汽车保有量近况剖析及发展势头预测》）
材料2、
动车新增通车里程触底回开叠加运营密度提高，动车需要迎来向上拐点。到2020年国内高铁里程数有望超越3万公里：2009年国内高铁步入自主革新阶段，高速铁路营运里程数开始飞速增长。2016年国内铁路营业总里程达到12．4万公里，居世界第一。其中高速铁路营运里程数为2．2万公里，占世界高铁运营总里程60%以上，2009-2016每年平均复合增速达34． 95%。同时在2016年国家发布了《中长期铁路网规划》，计划到2020年国内高铁里程数将达到3万公里以上，到2025年中国高速铁路通车里程将达到3．8万公里以上。
货运动车组启动研发，有望成为将来动车需要的一个要紧增量：2017年，轨道交通货运迅速化重点技术开始改革，包含时速120公里驮背运输汽车、时速160公里快捷货运列车准时速250公里货运动车组的研制，自此铁路货运向着提升速度、便捷顾客、改变设施的方向进步。2017年十月25日，时速250公里的货运动车组正式启动研发，将搭建货运迅速化商品平台与试验平台，形成技术指标体系。中国铁路货运改革愈加明朗，把握“一带一路”建设机会，达成从服务国内市场到运筹国内国际两个市场的转变。
（节选自中国产业信息网《2017年中国高速铁路运营里程、动车保有量及铁路货运量剖析》）
材料3、
2018年9月23日，26公里长的广深港高铁香港段正式投入运营，香港接入通车里程达2．5万公里的全国高铁互联网。
从最早的“第一口岸”---罗湖口岸，进步到六个陆路口岸与两个水路口岸，再到现在启用的高铁西九龙站，中国大陆与香港的联系愈加紧密，经济与文化交流也将步入新的年代。而相对高昂的生活本钱，让愈加多的香港人，开始选择在临近的深圳置业；同时，鉴于愈加国际化的环境，不少深圳的青年喜爱到香港就业……可以说，在几乎相同的出行花费下，高铁成了最好的纽带。
此外，则是更多中国大陆城市与香港之间的互动。广深港高铁香港段开通后，中国大陆或有44个城市与香港直通，原先飞机没办法天天覆盖到的中国大陆城市，由于高铁与香港连接了起来。
（节选自东方网《高铁年代：港人的期待》）
材料4、
伴随年代的进步，环境问题的日趋严峻，世界各国对于高速铁路的需要愈趋加强。因高铁具备输送能力大，速度快，安全性好，受气候变化影响小，能源消耗低，环境影响轻等很多优势，近几年以来，美国、俄罗斯、巴西等国纷纷制定了规模空前的高速铁路进步计划。即使是法国等“老牌高铁国家”也相继表示，将延长高铁里程、提高高铁品质。预计将来10年，全球高铁里程将至少增加一倍，全球正步入高速铁路进步的黄金年代。
根据现在各国公布的规划，预计到2023年全球高铁总里程或可达到5．74万公里。另外，据估计，2020年前，国外高铁投资将超越8000亿USD，其中欧美发达国家的投资额为1650亿USD。带动其他产业创造的市场规模达7万亿USD，这一数字同时也意味着，中国高铁已经迎来了前所未有些出口机会。
（节选自《2018-2023年中国高铁行业市场前瞻与投资策略规划剖析报告》）
4．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“十二五”期间国内动车组迅速增加，但到2015年铁路客车拥有量达6．5万辆，客车保有量趋于饱和，增速减缓。
B．2009年国内高铁步入自主革新阶段，2016年国内铁路营业总里程达到12．4万公里。其中高铁营运里程居世界之首。
C．2018年9月23日，广深港高铁香港段正式运营，香港接人全国高铁网，中国大陆与香港的经济文化交流从此步入新年代。
D．高速铁路具备很多优势，近几年以来，很多国家制定了规模空前的高速铁路进步计划，以应付日趋严峻的环境问题。
5．下列对材料有关内容的概括和剖析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．国内高铁动车组的动车保有量密度约为1辆/公里，“十三五”期间高铁营业里程还将增加1．1万公里，那样动车组的新增需要至少有1．1万辆。
B．2017年，国内轨道交通货运迅速化重点技术开始改革，货运动车组正式启动研发，并将形成技术指标体系，以服务于国内国际两大市场。
C．从最早的罗湖口岸开始，中国大陆与香港的联系愈加紧密，广深港高铁香港段的开通，使飞机没办法天天覆盖到的中国大陆城市可以与香港直通。
D．全球高铁总里程从2018年的4．03万公里，到2023年将可望达到5．74万公里。国外高铁投资巨大，为中国高铁带来了非常不错的出口机会。
6．结合上述材料，谈谈中国高铁应该怎么样应付现在高速铁路进步的形势。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
狱卒提关汉卿！
禁子跪下！
[关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。]
狱吏：（制止）别难为他。（向关汉卿）关汉卿，你坐下吧。（向狱卒）给他一条小凳。
[狱卒给凳，关汉卿坐下。]
狱吏：如何？这类日子还怎么样？
关汉卿：唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。
狱吏：是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真没想到好得那样快，已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿：走走有好处，老年人可也不可以太累。
狱吏：是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实的，恐怕非常难救你，如何解决呢？
[狱卒中也有人交头接耳。]
关汉卿：（诧异）“越扯越大”了？
狱吏：对。大得够瞧的了。你有一位老友叫叶和甫的吗？
关汉卿：唔，有那样一个人，不是什么老友。
狱吏：他要来跟你谈谈。
关汉卿：我跟他没什么可谈的。
狱吏：谈谈吧，对你许有的好处。（向内）叶先生，请吧！
[从里面走出来，对关汉卿非常关切的口气。]
叶和甫：哎呀，老友，真想不到在这种地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写一定是祸多福少。目前如何？不幸而言中了吧。
关汉卿：（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧！
叶和甫：瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？
关汉卿：（不耐）有话快说吧！
叶和甫：（低声）好，汉卿，先对你说一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺去世了！
关汉卿：唔，真的？
叶和甫：千真万确的，目前大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸！
关汉卿：你还想告诉我什么呢？
叶和甫：我就是想对你说，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就由于看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿：（怒）怎见得呢？
叶和甫：很多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿！
关汉卿：（按捺住怒火）你感觉“滥官污吏”是否应该杀呢？大家写戏的不能离开褒贬两个字。拿前朝的人说，大家褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时间激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？
叶和甫：汉卿，你这话何尝没一些道理？可是于今正在风头上，皇上和大臣们如何会听你的？再说，我今晚来看你，倒更不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果怎么样，（又低声）我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分紧急，可是只须你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的。
关汉卿：我跟忽辛没什么好商量的！
叶和甫：别这么火气大，老友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经去世了，没对证，只须你在大臣问你的时候，供出王著暗杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。只须你肯如此招供，不仅你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。这不少哇，老友。
关汉卿：（怒火难遏）你还有哪些说的？
叶和甫：你答应了吗？（过去）
关汉卿我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）
叶和甫：汉卿，我好好跟你商量，你如何动起粗来了？
关汉卿：狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆，你想替忽辛那赃官来拉拢我？大家中间居然出了你如此无耻的禽兽，我恨不可以吃你的肉！
叶和甫：（狰狞无耻的面目毕露）你不同意，好，那你等着死吧。
关汉卿：死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。
（摘自田汉《关汉卿》，有删改）
7．下列对节选部分戏剧内容的剖析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．从节选部分看，除狱吏由于关汉卿过去救治过他的妈妈，对关汉卿比较礼貌客气外，狱卒、禁子都凶狠残暴。
B．关汉卿“你要跟我谈什么，快说吧”“你还想告诉我什么呢”几个简短的句子，都印证了“我跟他没什么可谈的”。
C．戏剧擅长通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造人物形象，“按捺住怒火”“怒火难遏”等都是动作描写。
D．叶和甫与关汉卿的这段对话，使用了先恐吓后利诱的方法，先讲了一个“极可怕的消息”，再告诉忽辛大人的想法。
8．“没矛盾冲突就没戏剧”，节选部分中有什么矛盾冲突？（6分）
9．“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。”选段中什么地方反映出关汉卿具备“铜豌豆”的性格特点？请简析。（6分）
2、古时候诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
王英，字时彦，金溪人。永乐二年进士。选庶吉士，念书文渊阁。帝察其慎密，令与王直书机密文字。与修《太祖实录》，授输林院修撰，进侍读。二十年，扈从北征。师旋，过李陵城。帝闻城中有石碑，召英往视。__________，碑阴刻达鲁花赤等名氏。具以奏。帝曰：“碑有蒙古名，异日且以为己地，启争端。”命再往击碎之。沉诸河，还奏。帝喜其详审，曰：“尔是二十八人中念书者，朕且用尔。”因问以北伐事。英曰：“天威亲征，彼必远遁，愿勿穷追。”帝笑曰：“秀才谓朕黩武邪？”因曰：“军中动静，有闻即入奏。”且谕中官勿阻。立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。以英奏，复给予。仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。室宗立，还朝。是时海内宴安，天子雅意文章，每与诸学士谈论文静，赏花赋诗，礼接优渥。尝谓英曰：“洪武中，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾。永乐初，则解缙、胡广。汝勉之，毋俾前人独专其美。”修太宗、仁宗《实录》成，迁少詹事，赐麒麟带。母丧，特与葬祭①，遣中官护归。寻起复。正统元年命侍经筵，总裁《宣宗实录》，进礼部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南镇。时久旱，英至，大雨，民呼“侍郎雨”。年七十，再乞休。不许。__________。赐葬祭，谥文安。英端凝持重，历仕四朝。在输林四十余年，屡为会试考官，朝廷制作多出其手，四方求铭志碑记者不绝。__________。裕后累官四川按察使。
（选自《明史·列传第四十》）
【注】①葬祭：礼部赐祭、工部造坟安葬。②三杨：指明代“台阁体”诗文的代表人物杨士奇、杨荣、杨溥。三人先后位至台阁重臣，以大学士辅政。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．十二年/英子按察副使/裕坐事下狱/英上疏待罪宥/不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/
B．十二年/英子按察副使裕坐事下狱/英上疏待罪宥/不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/
C．十二年/英子按察副使/裕坐事下狱/英上疏待罪/宥不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/
D．十二年/英子按察副使裕坐事下狱/英上疏待罪/宥不问/明年进南京礼部尚书/俾就闲逸/居二年卒/年七十五/
11．下列对文中加点词汇的有关内容的解释说明，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“进士”指中国古时候科举规范中，会试考取后，通过朝廷最后一级考试者。是古时候科举殿试及第者之称。
B．“中官”既指与地方官相对的中央王朝内的官吏，又指宦官太监。本文中指的是前者。
C．“迁”古时候指晋升或调动官职，也有贬谪、放逐之意。“是夕始觉有迁谪意”中“迁”有贬谪之意。
D．“谥”，古时候帝王、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。
12．下列对原文有关内容的概括和剖析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．王英做事细致，小心周到。在李陵城挖掘出有蒙古名的石碑后详细上奏皇帝，他不只根据皇帝需要击碎石碑，而且还把它沉入河中，回来汇报，得到皇帝赞赏。
B．王英正直宽容，体恤军情。立有功劳的官军有过失，皇上命令不给他们粮食，他们相聚而泣。后通过王英的上奏求情，皇帝才又恢复这类官军的粮食供给。
C．王英历仕四朝，深受器重。皇上曾赐予他麒麟带，在妈妈过世时，作为随葬物品，特允许祭葬；他七十岁时，一再请求退休，皇上不许。
D．王英端庄稳重，才华横溢。他在翰林院四十余年，多次担任会试考官，朝延规范多出于其手，四方来向他求铭文碑记的不断。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）既至，不识碑所。而城北门有石出土尺余。发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也。
（2）性直谅，好规人过，三杨皆不喜，故不能柄用。
（二）古时候诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．这首诗写诗人春日一次具体的观书历程，形象地说明开卷有益之理，抒发了对念书生活的喜欢之情。
B．“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和念书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的念书情状。
C．颈联对仗工整，说理形象， “活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许， 为有源头活水来”的诗句。
D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于念书、 优雅不俗的生活志趣。
15．诗人觉得念书有什么乐趣？请简要概括。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈的《师说》中，“_____________，_____________”表达的看法与《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的相同。
（2）《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是“____________________，___________________”。
（3）杜甫在《登高》中发出“__________，________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神
第Ⅱ卷 表达题
3、语言文字
3、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
戏曲既需要传承也需要革新，这是业内的基本共识。然而，近年来因为一些革新尝试未收到理想成效，有人就将革新和继承对立起来，觉得戏曲不必革新。特别是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，革新在某些人那里几乎成了贬义词。（ ）。伴随年代的进步变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。假如一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就_____了。突破前人、大胆革新，这是每个年代获得伟大收获的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没一位______的京剧名伶是靠模仿或重复而收获我们的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，______，除唱腔、表演方法以外，还从化妆、灯光、服饰、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有革新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是由于具备超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内______，才可以在强大的守旧情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的开创者。当然，戏曲的革新需要以传承为基础，是传承中的革新，__________
17．下列在文中括号内补写的语句，最适合的一项是（3分）（ ）
A．当代戏曲的进步，被革新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的进步，因革新精神的缺失而被制约
C．革新精神的缺失，制约了当代戏曲的进步
D．革新精神的缺失，对当代戏曲进步起了制约用途
18．一次填入文中横线上的成语，全都适合的一项是（3分）（ ）
A．寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
B．无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥
C．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
19．文中画横线的部分有语病，下列修改最适合的一项是（3分）（ ）
A．而不是眼花缭乱甚至为所欲为的革新，如此才能探索出一条可以被大部分观众同意的革新的道路来。
B．而不是让人眼花缭乱甚至为所欲为的革新，如此才能探索出一条可以被大部分观众同意的革新的道路来。
C．而不是让人眼花缭乱甚至为所欲为的革新，才能探索出一条可以都被大部分观众同意的革新的道路来。
D．而不是眼花缭乱甚至为所欲为的革新，如此大家才能探索出一条能都够被大部分观众同意的革新的道路来。
20．阅读观众对《满城尽带黄金甲》与《雷雨》的评论，为张艺谋提什么时间建议。（低于50字）（6分）
观众甲评论《满城尽带黄金甲》：你们这是取了《雷雨》的糟粕，舍了精华。《雷雨》的精华是它的年代背景，糟粕就是它太像戏了。
观众乙评论《满城尽带黄金甲》：模仿《雷雨》而来的《满城尽带黄金甲》是站在“巨人”的肩膀上进行的创作，而电影能否创造出一百多分钟的精彩，就要看“巨人”的肩膀能否托起一个坚实的故事。
观众丙评论《雷雨》：《雷雨》戏剧冲突很强烈，人物形象前凸后翘，有古希腊悲剧的影子。非常重要的是《雷雨》有思想，是年代和个人性格的双重悲剧。
21.下面是某高校广播站为前来参加市运动会的同学写的一则广播稿，其中有五处措辞或表述不当，请找出并加以修改。（5分）
欢迎各位莘莘学子莅临我校参加市运动会，诸君的到来让大家倍感荣幸。运动会期间，大家将竭诚为你们提供帮助。在开幕式上，你们将看到我校师生优美的舞蹈，听到动人的歌声。同时，大家也期望你能粉墨亮相，一展才艺。感谢各位聆听！
①将_________________改为_________________；
②将_________________改为_________________；
③将_________________改为_________________；
④将_________________改为_________________；
⑤将_________________改为_________________。
4、写作（60分）
22.阅读下面的材料，依据需要写作。
古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在海外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他爸爸征服了，自己以后再无用武之地。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来讲，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有什么感想？
需要：①自拟标题；②自定立意，不要脱离材料的含意作文；③除诗歌外，文体不限，文体特点鲜明；④字数不少于800字。
2019-2020学年必学4第一单元练习卷
语 文（一）答 案
1．
【答案】C
本题考查学生筛选并整理文中的信息的能力。解答此类题目，第一要审题，明确题干的需要，如本题“下列关于原文内容的理解和剖析，正确的一项是”，需要选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到有关的句子，最后进行辨析。A项，“传统曲艺、时尚金曲等多彩的街头艺术表演让蓉城大街小巷都变得热闹起来”错误，选项表述中的“都”扩大了范围。第一段说的是“表演传统曲艺，演唱时尚金曲，展示手工技艺……现在在成都的街头走一走，或许你就能邂逅这类热闹的街头艺术表演。快意拔弦，随心所欲而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩”。B项，“生机勃勃、缤纷多彩的街头表演让伦敦、巴塞罗那成为世界名城”错误，从文中来看，街头艺术是一个城市的文化特质，而非使之成为世界名城是什么原因。D项，“……是街头表演的非常重要的管理内容”错误，文中并没强调“街头艺人的形象、表演内容的积极健康向上”这类内容非常重要。故选C项。
2．
【答案】C
本题考查学生剖析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的看法、论据，注意剖析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证办法的种类，重点考核为论点是不是正确，论据证明的是什么看法和论证的办法。C项，“通过对比中西街头艺术表演的情形”错误，原文没使用对比论证，文章第三段提到西方的街头表演艺术，文中说“街头艺术的规范有序进步，是一个城市文化特质的生动表达。放眼世界，有不少城市都是由于生机勃勃的街头艺术而为人所向往……相信这也会帮助成都文创产业的进步，形成城市新的文化景观、文化资源”，由此可知，中西街头表演艺术并不是正反对立，“对比论证”一说错误。故选C项。
3．
【答案】B
本题考查学生总结内容要素，概括中心意思，并剖析概括作者在文中的看法态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的需要，如“依据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是需要选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文领会，要死抠字眼；对词汇的解释说明要抓住本质，将讲解的含意放在被讲解的词汇处，看上下文是不是连贯、适合；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该讲解是不是与全文维持一致。B项，“假如有关部门在市容、交通、安全等方面提供保障，街头表演就能长期有序规范进步”错误，“假如……就能……”表述绝对，从文中来看，“市容、交通、安全等”只不过提供保障的外部条件，“街头表演”要想长期有序规范进步应该还有不少其他条件，如倒数第二段“给街头表演一席之地容易，但要保证街头表演的长期有序规范，却并非件轻松的事。街头艺人的表演内容理当健康向上、传播正能量。此外，街头表演的管理还涉及多方面问题。从表演本身来看，就包含街头艺人内涵的界定、艺人形象的管理、节目内容的审核等，而从外部来看，市容、交通、环保、安全保障等，哪一个环节都不可忽略。只有在实践中对有关管理细节不断优化，各方协调形成合力，才能让街头表演有序进步、精彩绽放”。故选B项。
4．
【答案】D
本题考查筛选并整理文中信息的能力。答卷时注意仔细阅读文章，找准有效答卷区间，然后认真对读，探寻细微的差别。D项曲解文意，“以应付日趋严峻的环境问题”表述错误，“环境问题”只不过“世界各国对于高速铁路的需要愈趋加强”是什么原因之一，且“制定了规模空前的高速铁路进步计划”的目的也不仅仅是应付环境问题。故选D。
5．
【答案】C
本题考查学生把握文章内容要素、筛选整理文中信息的能力。解答此类考试试题，模式为：第一步，找出题干中的关键字语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要素的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。C项，原文是“广深港高铁香港段开通后，中国大陆或有44个城市与香港直通，原先飞机没办法天天覆盖到的中国大陆城市，由于高铁与香港连接了起来”，而不是“飞机没办法天天覆盖到的中国大陆城市都可以与香港直通”。故选C。
6．结合上述材料，谈谈中国高铁应该怎么样应付现在高速铁路进步的形势。（6分）
【参考答案】①继续研发生产高铁动车组，满足国内“十三五”期间高铁进步的需要。②加大高速货运研究，形成技术指标体系，把握“一带一路”建设机会，达成从服务国内市场到运筹国内国际两个市场的转变。③抓住世界各国对于高速铁路的需要加强的机会，发展国外市场，促进高铁的出口。
本题主要考查对文章定向信息的整理和对定向内容的理解和概括能力。本题是非连续性文本阅读，解题时要审清题干，找出关键字语，把握答卷方向；然后要通读文章，整体把握文章内容大意，理清要素，在文中找到与选项有关的语句或段落，并将需要的信息进行筛选整理概括。最后总结要素分点作答。依据材料一最后一段，“‘十三五’期间高铁营业里程还将增加1．1万公里”“‘十三五’期间高铁新线建设带来至少1．1万辆动车组的新增需要，每年带来至少增加2200辆动车组的新建线路铺车需要。”可见“十三五”期间高铁进步迅猛，应付举措要“继续研发生产高铁动车组”，以满足需要。材料二“货运动车组启动研发，有望成为将来动车需要的一个要紧增量”“时速250公里的货运动车组正式启动研发，将搭建货运迅速化商品平台与试验平台，形成技术指标体系。中国铁路货运改革愈加明朗，把握‘一带一路’建设机会，达成从服务国内市场到运筹国内国际两个市场的转变”从这类信息的表述可知，应付举措要从高速货运研究，形成技术指标体系，达成从服务国内市场到运筹国内国际两个市场的转变等角度出发。材料四中说“世界各国对于高速铁路的需要愈趋加强”，“全球正步入高速铁路进步的黄金年代”“2020年前，国外高铁投资将超越8000亿USD”，依据图表数字剖析，“中国高铁已经迎来了前所未有些出口机会”从这类信息剖析得出，应付举措要从全球的高铁需要加强、发展国外市场、促进出口等方面作答。
7．
【答案】C
题干需要选出“下列对节选部分戏剧内容的剖析鉴赏，不正确的一项”，这是综合考查题，考查学生对诗句内容、方法与情感的把握。C项，“‘按捺住怒火’‘怒火难遏’等都是动作描写”错误，这是对描写办法的剖析有误，“按捺住怒火”“怒火难遏”应是神态描写，而且在文中这是舞台说明部分的内容。
8．
【参考答案】关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突，还有主人公面对名利魅惑及生死抉择的内在矛盾。
题干问的是“节选部分中有什么矛盾冲突”，这是考查对诗歌内容的理解和概括能力。冲突是戏剧中很多方面的矛盾，有人与人之间的矛盾，有个人心理的矛盾，依据文本依次进行概括即可。应该注意人物的阶级立场和主要语言。如关汉卿与阿合马为代表的反动统治阶级的冲突，与文痞叶和甫为代表的帮凶、帮闲的冲突，与关汉卿面对名利魅惑和生死抉择的内在矛盾冲突。文中的叶和甫是关汉卿是矛盾的另一面，没叶和甫这个人物，也就没了矛盾冲突；设置了叶和甫就有了斗争的对立面，事实上，剧作者是用叶和甫来反衬关汉卿的。在与杂剧界的败类、封建统治者的帮凶叶和甫的尖锐冲突中，则鲜明反衬出了关汉卿的刚直不阿、宁折不弯的勇气和节操。
9．
【参考答案】①关汉卿宁折不弯，坚持写出《窦娥冤》，坚持演出，振奋了民心，震慑了坏人;②关汉卿不受名利魅惑，不受威逼胁迫，具备浩然正气;③关汉卿疾恶如仇，他把劝说他的叶和甫打倒在地。这类都体现了关汉卿面对魅惑、迫害和阻挠不妥协、不退让的“铜豌豆”的性格特点特质。
题干问的是“选段中什么地方反映出关汉卿具备‘铜豌豆’的性格特点”，这是考查鉴赏人物形象的能力。第一要理解“铜豌豆”的特征，“铜豌豆”“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛”，即具备一种“硬”的特质，然后依据文本概括可以体现关汉卿“铜豌豆”性格的事件即可。如关汉卿创作《窦娥冤》的过程中，流言向他袭来，他毫不理会，坚持创作《窦娥冤》，坚持演出；如关汉卿不受名利魅惑，不受威逼胁迫，面对狱卒，他“昂然不跪”，无耻文人向他发出规劝，他毫不动心，而且把他打倒在地，这充分展示了关汉卿“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆”，威武不屈，贫贱不移、响当当的“铜豌豆”的大无畏精神。
10．
【答案】D
本题考查的是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定主宾；看虚词，找地方；明语法，辫句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题为选择题，可以找准切入点。“英子按察副使裕”是完整主语，与后文形成主谓关系，表达完整意思，不可以拆开。排除A项、C项。“待罪”即等候治罪，主语为王英；“宥不问”主语为皇帝，应在“宥不问”之前断开。排除B项。故选D。
11．
【答案】B
本题考查的是文化知识。一般考试试题困难程度不大，需要考生知道并学会容易见到的古时候文化知识。如名字及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。B项据原文“且谕中官勿阻”，文中指宦官太监。故选B。
12．
【答案】C
本题考查筛选并整理文中信息，总结内容要素、概括中心意思的能力，需要考生在理解文言文的基础上，可以对文言文内容进行剖析和总结，考生需熟知容易见到的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、一概而论等。C项“麒麟带作为随葬物品”，原文无此意，是曲解原文。原文“母丧，特与葬祭，遣中官护归”意思是：妈妈过世时，皇上特给予祭葬，遣宦官护送归乡。故选C。
13．
【参考答案】（1）王英到后，不了解石碑的地方，而城北门有块石头露出地面一尺多，王英把它挖出来，原来是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑。
（2）他个性正直诚信，也好规劝其他人的过失，三杨都不喜欢他，所以他不可以掌大权。
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，根据翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的办法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不可以翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，平常练习时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“既”，“已经”，或“……之后”；“所”，处所，地方或地方；“出”，露出，超出；“发”，打开，挖出；“乃元时李陵台驿令谢某德政碑也”，判断句，翻译时要加判断动词“是”。（2）补充主语，“王英”或“他”；“直谅”，正直诚信；“规”，规劝；“喜”，喜欢；“柄用”，谓被信赖而掌权，此处指学会大权。
【参考译文】
王英，字时彦，金溪人。永乐二年（1404），中进士，选为庶吉士，入文渊阁念书。皇上考察他认真细致小心，令他与王直抄写机密文字。他参与修撰《太祖实录》，被授与翰林院修撰，进升侍读。
二十年（1422），他随从皇上北征。部队回来时，经过李陵城。皇上听说城中有石碑，召王英前往查询。王英到后，不了解石碑的地方，而城北门有块石头露出地面一尺多，王英把它挖出来，原来是元朝时李陵台驿令谢某的德政碑，碑上阴刻（阴刻为凹形状。凹陷下去的字是阴字，凸出来的字是阳字。刻图章若是刻凹陷下去的字，这就是阴刻）有达鲁花赤等名氏。王英回来把状况详细地上奏皇上。皇上说：“碑上有蒙古名，他们以后会说是我们的土地，引起争端。”便命王英再去把碑击碎。王英还把它沉入河中，回来汇报。皇上非常高兴他这么细心，说：“你是二十八人中念书的人，朕将任用你。”便问他北伐的事。王英说：“皇帝亲征，他们肯定远逃，期望不要穷追。”皇上笑道：“你是说联滥施武力吗？”便对他说道：“军中有哪些动静，你听到了即入奏。”还传谕宦官不要阻拦。立有功劳的官军有过失，皇上命令不给他们粮食，他们相聚而泣。因王英上奏后，才又给予他们。仁宗即位后，王英累升为右春坊大学士，请求省亲归家。
宣宗即位后，王英回朝。这个时候海内平安，天子雅好文章，常常与学士们谈论文静，赏花赋诗，对他们的礼遇很优厚。皇上曾对王英说：“洪武年间，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾，永乐初年，则有解缙、胡广。你要自勉，不要让前人独专其美。”太宗和仁宗《实录》修成后，王英被进升为少詹事，被赐给麒麟带。妈妈过世时，皇上特给予祭葬，遣宦官护送归乡。不久命他回来任职。正统元年（1436），命他侍奉经筵，总裁《宣宗实录》，进升为礼部侍郎。八年命他处置礼部事务。浙江百姓染上瘟病，皇上派他到南镇祝祭。当时久旱，王英到后，下起大雨，百姓欢呼称为侍郎雨。他七十岁时，一再请求退休，皇上不许。十二年，王英的儿子按察副使王裕因犯罪入狱，王英上疏等候治罪，皇上宽恕不问。第二年升他为南京礼部尚书，使他能有闲逸。过了两年，他过世，终年七十五岁。赐给祭葬，谥号文安。
王英端庄稳重，历仕四朝。他在翰林院四十余年，多次担任会试考官，朝延规范多出于其手，四方来向他求铭文碑记的不断。他个性诚信正直，也好规劝其他人的过失，三杨都不喜欢他，所以他不可以掌大权。王裕后来积功升官为四川按察使。
14．
【答案】A
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达方法、评价文章的思想内容和作者的看法态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达方法和文章的思想内容，每一个选项一个考试知识点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行剖析，注意的错误是意象的意思不对，手法不准确，手法的解释说明和艺术成效的剖析不对，语言方面主如果风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。A项，“一次具体的”剖析错误，且可能不是“春日”。故选A。
15．
【参考答案】①念书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉伴随；②念书可使人沉醉书中，涤荡心胸，感觉清明纯净；③念书可使人增长新知，充实满足；④念书可使人享受书斋生活的美好与优雅，自得其乐。
本题主要考查诗句内容理解与剖析能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，探寻答卷点。于谦觉得念书有什么乐趣，结合诗句内容剖析。诗的首联用拟人手法，将书卷比作多情的老友，每天从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人念书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻手法写诗人念书的情态，使诗人一心一意，念书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种念书办法。颈联用典故和自然景象作比，说明勤念书有哪些好处，表现诗人持之以恒的精神。尾联以贵公子反衬，显示念书人书房四季如春的胜景。念书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的！
16.
【答案】（1）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
（2）谈笑有鸿儒 往来无白丁
（3）万里悲秋常作客 百年多病独登台
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考分数查询直接性默写和理解性默写两类型型。解答此类题，需要学生平常既应该注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答卷时看清题目需要，本题是理解性默写。写错字或漏字添字均不可以得分。此题默写时应该注意以下字词书写：是故、贤、作。
17．
【答案】C
本题需要“下列在文中括号内补写的语句，最适合的一项是”，依据文章内容，从第一段的开头第一句话可知，强调的是中国戏曲艺术缺少革新精神，因此排除AB，依据语言表达的简洁，可以排除D。
18．
【答案】C
本题考查对成语意义的理解能力。寿终正寝，原指老死在家。现比喻事物的灭亡。无疾而终：指人因衰老而自然死亡。没病就去世了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。名噪一时，意思是一时名声非常大。指名声传扬于一个时期。名垂青史，意思是把名字事迹记载在历史书本上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。照猫画虎：意思是猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。按图索骥：指根据图上画的样子去探寻好马，比喻循规蹈矩办事；也比喻根据线索去寻求。依据语境意第一空应是戏曲的灭亡。排除BD，依据语境意和成语意第二空应为功业巨大，永垂不朽。排除A。故选C。
19．
【答案】B
本题考查对病句的修改能力。第一，从语法角度剖析，“眼花缭乱”作定语成分，应该是“让人眼花缭乱”，所以排除AD。B、C有什么区别在于B多加了“如此”。C项两个分句，主语都是承前省略主语“戏曲的革新”，显然不可以做“探索”的主语，而B项第二个分句“如此”是可以做“探索”的主语的，所以B的表述最准确。故选B。
20．
【参考答案】（1）重现《雷雨》式的年代背景；（2）内容要充实；（3）戏剧冲突强烈，人物形象前凸后翘，凸显悲剧色彩。
本题主要考查综合读写的能力。解答此类题目要仔细审读题干需要；认真阅读材料，筛选出主要信息，并加以总结、剖析，得出要回答的问题的答案；语言表达要简明、连贯、得体。本题考查筛选信息和语言表达能力。观众甲觉得“《雷雨》的精华是它的年代背景”，可建议“重现《雷雨》式的年代背景”；观众乙觉得“电影能否创造出一百多分钟的精彩，就要看‘巨人’的肩膀能否托起一个坚实的故事”，可建议“内容要充实”；观众丙觉得“《雷雨》戏剧冲突很强烈，人物形象前凸后翘，有古希腊悲剧的影子”，可建议“戏剧冲突强烈，人物形象前凸后翘，凸显悲剧色彩”。
21.
【参考答案】①“各位莘莘学子”改为“各位同学”；②“莅临”改为“来到”； ③“诸君”改为“你”或“你们”； ④“粉墨亮相”改为“登台表演”； ⑤“聆听”改为“收听”。
本题考查语言表达的得体规范能力。得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，需要分清不同场所、不同时间、不同对象、不同目的，使用适合的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩。本题中“莘莘”与“各位”重复，应改为“各位同学”；“莅临”用于下级对上级客气尊敬的表达，此处对象为“外校同学”，无上下级关系，用对象错误应改为“来到”，“诸君”不符合广播稿口语的语体色彩，应改为“你”或“你们”；“粉墨亮相”原意是演员化装上台演戏，今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台，含有贬义；用在此处感情色彩不对，应改为“登台表演”；“聆听”指真诚而认真的听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级的建议、报告等，此处用于同学之间不适合，应该用“收听”。
22.
【写作方法指导】这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的一同点。从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看，材料的一同话题是“怎么样对待出色前辈或前辈获得的收获”。这则材料的重点，在于讲今人与前人的关系问题，用不一样的看法看待，用不一样的态度对待，既会得出不一样的结论，又势必引出不一样的对策，当然会产生不一样的结果。前人的卓越收获是大家的目的动力，还是大家前行的重压？大家应该变重压为动力，还是被重压压倒，没办法超越前人？联系身边的生活，会发现这确实是一个值得考虑和认真对待的问题。看到同伴获得了成绩，是真心祝贺，还是忧心忡忡？对已经刷新的高度，是觉得它是一个新的挑战，还是觉得它是一个障碍？正确的态度应是什么？想了解了，文章的立意就有了，文章的构思也就有了。在材料中的体现了辩证的看待，材料一中“忧心忡忡”“生怕”体现一种担心，把前辈的成绩变为“包袱”；材料二中“是宋人的大幸，也是宋人的大不幸”是一种辩证的剖析，因此立意可从“继承”和“超越”前人的角度剖析。
参考立意：掌握站在巨人的肩膀上舞蹈；别把前人收获当包袱；前方的丰碑；正确认识前人和前人的收获；既要继承前人的出色成就，又要敢于超越前人；幸与不幸之间仅隔了一层纸的距离，正面是幸，反面不幸等。
