对孩子来讲，爸爸妈妈的爱好似孕育生命的太阳和水一样要紧。然而，这样要紧的感情也会有叫人意料之外的误区：爸爸妈妈过高的期望、过多的干预、过度的保护、过分的关心、过多的指责……这类扭曲的爱，会使孩子无望、无奈、无能、无情、无措……
对孩子来讲，爸爸妈妈的爱好似孕育生命的太阳和水一样要紧。然而，这样要紧的感情也会有叫人意料之外的误区：爸爸妈妈过高的期望、过多的干预、过度的保护、过分的关心、过多的指责……这类扭曲的爱，会使孩子无望、无奈、无能、无情、无措……
有时，好像爸爸妈妈付出的越多，孩子感到越痛苦，为何会有这种现象存在？由于这类爸爸妈妈没弄懂什么才是真的的爱。
用爱的目光注视孩子
一次，我乘火车出游，睡中铺，邻床下铺有个小姑娘在看书。我喜欢念书的孩子，就用赏析的目光看着她。小姑娘发觉了我的目光，看得更认真了。我从中铺下来跟她聊天，说话时我一直用疼爱的目光注视着她，小姑娘跟我说了不少心里话。
第二天，她非要跟我一块去餐车吃早饭。她姑姑说：“别捣乱了，你从来没把碗里的饭吃光过。”小姑娘用求助的目光看着我。我爽快地说：“好，我请你吃早饭。”餐桌前，我问她：“你可以吃多少？要吃完，一点儿不剩才行。”小姑娘想了想，说：“半碗粥，半个鸡蛋。”“好。”我给了她半碗粥、半个煮鸡蛋。小姑娘吃了几口，就玩了起来。她姑姑数落她：“我早就说过，你不会好美味的。”“她会吃完的。”
我笑着对孩子的姑姑说，又给小姑娘使了个眼色。小姑娘什么也没说，端起碗就把里面的粥喝完了。“真了不起，说到做到！”我伸出大拇指。大家常说“双眼是心灵的窗户”，与孩子交流时，成人通过目光传递给孩子的信息总是胜过语言。
倘若孩子烦躁不安，你应该问问自己，是否孩子缺少了爱的目光？倘若孩子沉默寡言，你应该再问问自己，你给孩子爱的目光足够吗？
用爱的微笑面对孩子
一次，我去一所小学与孩子们见面。一个女生站起来问：“知心姐姐，大家的老师不会笑如何解决？”这个问题，让我想起我曾到北京一所小学采访，在一本中队日记里，我发现了一篇《老师的笑脸什么地方去了》的文章。文章中写道：所有些老师都是绷着脸来上课的，只有美术老师是笑眯眯的。结果，美术课上有高声讲话的，有离开座位的，有借东西的……乱糟糟的，后来美术老师不能不收起笑脸，也绷着脸来上课。
我总结说：说句不好听的，这叫“给脸不要脸”。同学们大笑起来。笑后，我问提问的女生：“你们有没过‘ 给脸不要脸’的时候呢？”“有。”女生坦白地说，“只须老师给个好脸，有些同学就开始闹腾。”台下又是一片笑声。最后，我建议同学们调查一下“老师的笑脸到底什么地方去了”。
几天后，我收到同学们写来的调查报告，其中一份如此写道：“下课，我路过办公室，听到了爽朗的笑声，是大家班主任。我想看看她笑起来是什么样子，可是我刚叫了一声老师，班主任转过身来一看是我，脸上顿时一点笑容也没了，她冷冷地问：‘你有哪些事？’这让我了解了，老师不是不会笑，只不过不朝大家笑。”
孩子们渴望得到微笑，由于你冲他微笑，表达了你内心的感情：“我喜欢你，你使我快乐，我非常高兴见到你。”从小在微笑中长大的孩子，容易形成乐观、积极的心态。所以说，爸爸妈妈再忙再累，也不要忘记把微笑送给孩子。
用爱的心情倾听孩子
孩子期望爸爸妈妈能推荐他的快乐，对爸爸妈妈说了也是白说，不如不说。久而久之，消极的情绪得不到发泄，就变成了一种对抗情绪，潜伏在心里。初中一年级女孩小雪吃安眠药自杀，幸亏抢救准时，醒了过来。苏醒后，她拒绝跟父母说话。后来，我赶到她家。我什么也没说，只不过静静地听她说。“我是分两次吃的。首次吃完，我想起父母的好，有的不舍得离开他们。可又一想，活着太没意思了，就又把剩下的药倒进了嘴里……”
说起服药的过程，小雪像讲其他人的故事一样平静。“你为何想死呢？”“由于活着非常痛苦……”我和小雪谈得非常投机，事实上主如果小雪在讲，我在听。她表达能力强，思维明确。“假如你真去世了，可能中国就少了一位女作家呢！”我不由自主地说。“我妈可不如此看。”说起母亲，她的眼圈红了。
从她的倾诉中，我了解了没人理解她，是她选择死亡是什么原因。而我关注她，赞美她，又给了她生的期望。无论大人还是孩子，只有感觉他们能真的理解他，才听得进他们的话。倾听是一门艺术，而掌握这门艺术，更不是那样难：
1. 做出听的姿势。与孩子平视，别居高临下，要身体前倾，同时看着说话的孩子，自然地用目光表达你的关注。
2. 表现出听的兴趣。送给孩子最好的赞美，是让他了解他说的每句话你都认真听了。孩子说话时，你可以用简单的话语表示你的兴趣，“是如此啊”“你的想法太好了”等。只须你对孩子表现出兴趣，那样兴趣就会自然而然地产生。假如你总沉着脸，一声不吭，会令孩子十分失望的，他看你如此，非常快就会闭嘴的。
用爱的双眼发现孩子
成长中的孩子最需要发现。发现什么？发现孩子的长处，常常让他展示长处，你觉得他行，他就会朝着行的方向努力。发现孩子的长处，可从三方面入手：
1、发现不同的地方。每一个人都有独一无二之处，这个不同的地方可能就是孩子最行的地方。
2. 发现亮点。有个学生上课特别爱举手，可老师让他回答问题他又回答不上来。老师课后问其缘由，他说：“同学们总说我笨，所以老师一提问我就举手，我想让大伙看看我不笨，可事实上我不会。”老师表彰了他的积极性，并跟他订下协议：“将来假如你真会，就举左手；假如你不会，就举右手。”之后，这名学生一举左手，老师就让他起来回答问题。从此，这个孩子每天有进步。
3. 发现动情点。与孩子为友，要擅长发现孩子的真诚。有个年轻女老师喜欢穿高跟鞋，一个男孩总低头看老师的鞋。老师不开心地说：“注意听课，不许看了！”老师一走动，男生忍不住又看。老师生气了，男生再也不敢看了。一天，老师去家访。男生打开门，一看是老师，什么也不说，转身就往里屋跑。他从床下掏出一双高跟鞋，含泪说：“我妈活着的时候也喜欢穿高跟鞋，一听到老师走路的声音，我就想起母亲……”从细微小事中，大家不难发现孩子的真诚和爱。擅长发现，是大家走近孩子，并与之交流的秘籍。
用爱的渴望调动孩子
欢悦，产生于强烈的需要得到满足之时。对于一个渴得要命的人来讲，一杯清水胜于金子。我大哥从小动手能力非常强，他回忆说：上中学时，他想买一个刨子做小提琴，虽然仅需5元钱，但当时他也没。母亲了解后说，你如果能做成，我就给你买。他听了之后，就用旧刨子做，手磨出了水泡，终于做成了。而母亲果真给他买了一个新刨子，当时他激动万分，如获至宝。通过努力得来的，总比易如反掌得到的更叫人有收获感。所以爸爸妈妈对孩子负责，就要给孩子留一点想头，不要随便地满足孩子的物质需要。
用爱的细节感染孩子
30多年前，我是一名知青，在农村插队。一天，我乘长途汽车外出，车在不平坦的路上颠簸着，我昏昏欲睡。突然，“砰”的一声，我的头撞在了窗玻璃上，车上的人笑了，我不好意思地摸摸头。车子继续前行，“砰”的一声，我的头又撞上了窗玻璃。这次全车哄然大笑。我命令自己不要再打瞌睡，可过度的疲劳让我无声无息又睡着了。一觉醒来，我发现我们的头正倚在窗玻璃上，可感觉软软的，定睛一看，是一只大手。我回头，只见伸手为我垫头的是一位陌生的农民，他憨厚地笑笑。正是这点滴的情怀，滋润了大家这类离得远远的爸爸妈妈的城里孩子，虽然后来回到了城市，我却永远忘不了那里的父老乡亲。
用爱的语言鼓励孩子
陕西长安县的农家妇女田桃花获得全国“十佳年轻母亲”后，说：“儿子学习不好，我从没夸过他。一天，孩子回家开心地对我说：‘母亲，我今天做了一盘蘑菇炒青菜，老师和同学都夸我炒得美味！’我没好气地说：‘你真行，以后考大掌握考你炒青菜？’如此没好气的话我常对孩子说，日渐地，孩子失去了自信。后来，我认识到自己如此不对，就改变了对孩子的态度。
在我改变了对孩子的态度后，我发现孩子也有了改变：他写作业比以前认真了，回家跟我也亲近了……期末考试，他的数学得了70分，这对常常不及格的他来讲，是首次！”
从田桃花的故事中，大家不难看到，爸爸妈妈一旦改变了对待孩子的态度，目光和语言就会随之改变：把“目中有分”变为“目中有人”，把“以分为本”变为“以人为本”，把挑剔不满变为赏析认可，把讽刺挖苦变为赞扬一定……于是，爱就出现了，奇迹也就发生了！
用爱的管教约束孩子
爱绝不是放纵，爸爸妈妈要把管教和爱紧紧结合在一块，缺一不可。管教孩子应该注意什么时间：
1. 培养孩子尊敬爸爸妈妈的意识。与爸爸妈妈的关系，是孩子非常重要的社会关系，这种关系是孩子与别人交往的基础。所以，让孩子尊敬爸爸妈妈，是对孩子的一生负责。
2. 不让无理取闹的孩子得到好处。要了解，多少“小霸王”就是在爸爸妈妈的放纵中学坏的！爸爸妈妈要有一个信念：孩子每次无理取闹，绝不让他得到任何好处。
3. 管教之后是交流的最好机会。孩子胡闹没得逞，这个时候，他反而会对爸爸妈妈做出亲昵的动作，这个时候爸爸妈妈应该张开双臂欢迎他。这个时候，爸爸妈妈说的话孩子也容易听进来，要告诉孩子，爸爸妈妈是爱他的，但爸爸妈妈不喜欢他的不适合行为。
用爱的胸怀包容孩子
爸爸妈妈要容得下学习差、淘气的“问题孩子”，所有些孩子都需要包容。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时，宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”而爸爸妈妈的宽容，会让孩子有一个更宽松的成长空间。
把爱的机会还给孩子
一个人在被别人需要时，才能感觉到我们的价值。然而，很多爸爸妈妈却把孩子爱的机会垄断了！父亲下班回来，女生立刻沏了一杯茶，递过去：“父亲，喝茶！”哪个知，父亲不耐烦地说：“去去，写作业去，考100分比什么都强！”日渐地，孩子变得心灰意冷，不再关心其他人，也不会爱其他人了。
在独生子女家庭中，孩子没爱大人的机会，反而被大人爱得“死去活来”。一份调查表明，18.72%的学生根本不参加任何家务劳动，47.78%的学生只参加1小时以下的家务劳动，41.19%的父母把洗脚水端到孩子面前。
然而，正由于如此，才培养了不少骄纵无理、不知感恩的孩子。真的爱孩子的爸爸妈妈，要在孩子的面前表现得弱一点，给孩子爱别人的机会。别总把自己看成高山，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你；更不要当大伞，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。换个地方吧，让孩子做高山，孩子就会长成山；让孩子当大伞，孩子就能顶天立地。
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