刚开始在和先生的脑海里，期望孩子能获得某些方面的技能，提高自我的修养、对世界的认识、一种超脱于物质世界的精神的随着、一种发泄自己情绪的一种方法。
三岁左右便开始和女儿交流，携带她去音乐厅，听古典音乐，给她讲关于那些音乐圈的名人的故事，携带她去乐器行观看各种乐器，听各种儿童歌曲，在这种全方位的环境引导下，在女儿中班时她自己选择了钢琴和二胡作为要学习的乐器。
在正式拜师之前，我和女儿有非常长一次的谈话，在某咖啡馆，严肃的，一对一的，大致就是和女儿约定，既然选择了就不可以舍弃；学习音乐会非常枯燥，但也会非常有趣；母亲虽然不懂，但想和你一块学女儿郑重的点头，这算是开始。这其中还包含她在婴幼儿园班里的一位名叫QD的好朋友，QD五岁时已经过了中央音乐学院的钢琴五级考试，天分超然，在这位好友的影响下，女儿也期望自己成为如此子：轻松的弹奏，在不少人面前表演等等。
从女儿2013年11月份学琴到今天，天天大概都有着1个小时左右的训练，当然这类训练和学习我都参与和伴随了其中，或是温顺或是严肃或者某些好玩的互动方法让她在学习和训练。方法包含：和女儿一块大声唱谱、在她训练累的时候给她拥抱、隔三差五一块去听音乐会、一块读某些大师的传记、听类似我是歌手如此的主题演出、跟随老师参加一些趣味性的演奏会、穿漂亮的演出服饰。依据她练琴的主动性、积极性、效率性、情感表达的前凸后翘程度给她小印章的奖励现在，有着整的18个月的训练，女儿已经习惯性的早上6点起床弹奏15分钟左右然后洗漱上学、放学回家弹奏四十分钟然后去运动、晚餐后弹奏半小时左右然后听我讲故事、假如哪天由于参加聚会等没弹琴再晚也睡的不踏实
而我和先生与整个家庭，都在为女儿能更长久的坚持下午在努力，大家一块学习音乐的理论，一块读各种书本，一块探讨某些音乐的表达的情感、大家一块装模作样的赏析女儿的表演。由于没期望她把学习音乐作为谋生的技能、入学的某种方法、将来的某种职业，所以大家学习的更为坦然，更轻松自如，更愉快。
将来孩子还能走多长时间，不要紧，走多长时间大家都会努力伴随，在和孩子一块学习的过程中掌握成长、掌握一块去客服困难和恐惧、掌握怎么样高效的管理实践、掌握让自己心平气和的努力、掌握为梦想坚持不懈的前进、掌握严谨的对待那些枯燥的训练、掌握赏析这个宇宙的美、掌握去表达我们的情感
唯有这类，才是我和女儿开始学习音乐的唯一目的，她应该是开心的。
[彩带]
音乐是每一个孩子
1
开发及进步智商
儿童学习弹奏钢琴，常须十指各自独立灵敏活动，左右手都能得到均衡及高度独立的练习，使大脑左右半球的机能获得同等的进步并增进亘相协调的关系。除此之外，学习钢琴要接触和阅读很多的出色钢琴音乐作品，通过长期的练习和作品的熏陶，不仅能够使孩子情感丰富、情绪开朗，而且对孩子的优良心理品质、道德品质及个性特点产生重大的影响。 无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、同意能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。应该说成，这非常大程度因为孩子早期同意好的艺术。
2
充实精神生活
音乐艺术与儿童的天性最为吻合，也是年幼一代最广泛热爱和乐于同意的艺术。研究发现，五岁儿童可以做到十分专注地聆听合适于他们同意的乐器，并能大致分辨不同乐器的性质﹝悲哀的、欢乐的、雄壮的等﹞。 婴幼儿学习弹奏钢琴，等于打开一个新的天地，将孩子对音乐的兴趣和学习结合起来。
3
扩展常识范围
音乐艺术是人类文化创造的伟大成就之一，也是世界现代文化的要紧范围之一。儿童学习弹奏钢琴，无论对乐器本身、音乐构成诸要点、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中遂渐有所深入知道，从而使儿童的常识范围大大拓展。
学弹钢琴不只丰富了生活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美好、高尚的音乐之中陶冶情操。通过弹奏的练习，还能训练孩子克服困难的毅力及培养好的学习态度。因为弹琴需要要手指动、耳朵听、双眼看、脑子想，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官的综合用途，刺激了脑细胞的发育，提升了孩子的察看力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子智商得到提升。因此有人说学习音乐，训练弹钢琴能使孩子更聪明一些。
